jmfs.net
当前位置:首页>>关于剥豆中本文可分为两部分第1到14段为第一部分第15段为第二部分请用简洁的语言的资料>>

剥豆中本文可分为两部分第1到14段为第一部分第15段为第二部分请用简洁的语言

母子比赛剥豆对儿子承认失败和自己瞻前顾后的议论

贩毒活动非农化断开连接不能看两次代表出口量广本飞度颗颗饱满可怜的;

1.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是:_________________________.【答】:我欣赏儿子的自信和大气(自信、大气各2分).2.文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因

1剥豆→比赛→量豆→认输2慢时是因为不想让儿子失败后心情沮丧 快时是因为要让儿子明白生活中的一些道理3认真 专注4不轻易放弃即使失败了也不气馁5儿子开始长大了

1:让儿子赢,使他以后对自己多一些自信.--在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事--不要给孩子虚假的胜利.主要这位妈妈是想通过一次母子间的比赛来教育孩子如何应对社会上的竞争又想顾及到他以后步入社会的心态还有正确对待成功失败.所以才会有剥豆过程中的时缓时急.2.认真-平和-坚持认真做事,正确对待结果,诚实

1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是:(儿子竞赛时这种自信和大气) 3.儿子的性格特征表现的十分鲜明,其中最突出的两点是:(自信)和(大度、豁达). 4.本文的主旨可从多角度去领悟,请就你感受最深的一

第一段: 一天, 我和儿子面对面坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己的面前,将瓷碗向我面前推了推. 我问:“想比赛?” “对.”儿子眼动手剥,利索地回答. “这不公平,我的盆里已

《剥豆》教学设计(小学五年级上册) 学生学情分析: 学生通过四年的学习经历,已经掌握了一些学习语文的方法,具备一定的语文学习能力.本课又与学生的生活实际

相关文档
网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.jmfs.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com